Objetivos principales del tema:
- Conocer los paisajes naturales de montaña y costa.
- Identificar los elementos humanizados que han incorporado las personas en los paisajes.
- Identificar las diferentes partes de un río: curso alto, curso medio y curso bajo.
- Diferenciar paisaje rural ( pueblo / campo) y paisaje urbano (relacionado con las ciudades)
- Comprender qué es un espacio protegido y respetarlo.
- Manejar contenidos en soporte digital.
- Realizar un trabajo en equipo de manera pacífica y social.
El paisaje es el terreno que puedo ver a mi alrededor. Hay muchos tipos de paisajes que vamos a ir aprendiendo a identificar durante este tema.
Si te parece vamos a empezar viendo las diferencias entre los paisajes que están en el interior y los que están pegados al mar, es decir los de costa.
Paisaje de interior y paisaje de costa
Vamos a escuchar en esta otra actividad más cosas sobre el paisaje de costa y sus elementos
Repasa los siguientes conceptos de nuevo…
¿Identificas, sin problema, los elementos naturales y los que ha construido el hombre? Prueba:
¿Sabes lo que es una llanura? ¿Y una paisaje de montaña?
Ahora te toca a ti: une correctamente
Completa con la palabra adecuada
LOS RÍOS
Vamos a echar un vistazo a las partes de un río y algunas cosas más que te interesará conocer….
El paisaje va cambiando y transformándose por muchas causas: a veces son las personas las que provocan esos cambios y otras veces la propia naturaleza. En este enlace puedes escuchar cómo el paisaje ha ido cambiando a lo largo de la historia y muchas cosas interesantes.
LOS PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE
Los seres humanos somos capaces de hacer grandes cosas pero también somos responsables de los enormes problemas que estamos provocando en el medio ambiente con nuestro comportamiento.
Pero antes de nada…¿Sabes lo que es el medio ambiente?
Hay muchas cosas que podemos hacer para contribuir al cuidado del planeta
Y para acabar….¿te animas a cantar la canción de karaoke sobre los paisajes?
¿SABÍAS QUE…?
Te voy a enseñar algunas curiosidades de los paisajes naturales y de los que las personas han modificado. ¿Estás preparado parado para comenzar? ¡Adelante!
No sólo la naturaleza nos deja con la boca abierta. Recuerda que los seres humanos también modifican el paisaje construyendo cosas…algunas tan impresionantes como estas:
3. ¡Los edificios más altos del mundo!
Un enlace muy interesante para explorar todo el planeta.
Debes descargar la aplicación para poder usar correctamente Google Earth.
Si quieres probar la aplicación sin descargarla, puedes hacer prácticas en el siguiente enlace:
Los estándares evaluados en esta unidad son:
| CS02.01.08 | Diferencia las principales partes de un río. |
| CS02.03.02 | Identifica los elementos del paisaje natural más cercano. |
| CS02.04.01 | Explora, de forma guiada el paisaje cercano describiendo los elementos que lo configuran. |
| CS02.04.03 | Identifica y describe elementos concretos naturales y humanos del paisaje y pone ejemplos de cada uno de ellos. |
| CS02.06.01 | Explora de forma guiada el paisaje cercano describiendo los elementos que lo configuran. |
2.1.7. Explica dónde encontramos agua dulce y salada en la naturaleza.
2.2.1 Identifica y describe oralmente y de manera sencilla las alteraciones y desequilibrios que los seres humanos producimos en los ecosistemas.
2.4.2. Describe los paisajes de costa diferenciándolos de los de interior,
2.7.1. Desarrolla actitudes positivas frente a los problemas medioambientales practicando hábitos para el desarrollo sostenible.
2.7.3 Explica con el vocabulario adecuado las medidas de protección que debe tener hacia el medio ambiente.
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